Σάββατο 24 Απριλίου 2021

Συμμετέχοντα σχολεία από Ελλάδα, Σερβία, Πολωνία, Ουκρανία, Ρουμανία, Κροατία και Μολδαβία






                           Διαδραστικός χάρτης με τα συμμετέχοντα σχολεία


Τα σχολεία που συμμετείχαν σε αυτό το έργο e-twinning ήταν: 

1. Ελλάδα:     Πρότυπο Λύκειο Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά - Ιδρυτής 

                       1o Πρότυπο Λύκειο Αθηνών - Γεννάδειο

2. Ουκρανία:  Odesa educational complex #13, Ukraine,  - Συνιδρυτής

3. Πολωνία:   Akademickie Liceum Ogólnokształcące Politechniki Białostockiej, Poland

4. Σερβία:       Младеновац, Гимназија , Serbia

5. Μολδαβία: Colegiul Agroindustrial din Ungheni, Ungheni, Republic of Moldova 

6. Κροατία:    Osnovna škola Pavao Belas, Brdovec, Croatia

7. Ρουμανία:  Colegiul Tehnic, Ion Holban”, Iasi

   


Ειδοποίηση - Ενημέρωση γονέων για το e-twinning πρόγραμμα

 

                           Πρότυπο Γενικό Λύκειο Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά                                                                                                                                                                               Σχ.έτος 2020-21


                                ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ      
                             
                                                                                                                                                                                                                            


Αγαπητοί γονείς,  


Το νέο ετήσιο διαθεματικό ευρωπαϊκό μας έργο e-Twinning με τίτλο:   «On the way tofreedom» είναι φέτος αφιερωμένο στο θέμα  του εορτασμού των 200 χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση  για την ανεξαρτησία και τη δημιουργία του νέου ελληνικού κράτους καθώς και το σχηματισμό της σύγχρονης  Ευρώπης των εθνών – κρατών.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Α1, Α2, Α3, Α4, Β1, Β2 και Γ4, σε συνεργασία με μαθητές σχολείων από την Ουκρανία, την Πολωνία, την Σερβία, τη Μολδαβία, τη Ρουμανία και την Κροατία θα συνεργαστούν μέσω της  ψηφιακής πλατφόρμας twinspace και με τις εργασίες τους θα προσεγγίσουν τις πολλαπλές διαστάσεις του θέματος αναδεικνύοντας με το έργο τους κοινές ευρωπαϊκές  αξιών, όπως την ελευθερία, την ανεξαρτησία και το δικαίωμα αυτοδιάθεση των λαών.

 

 Όλες οι δραστηριότητες της δράσης εντάσσονται στο Αναλυτικό πρόγραμμα Διδασκαλίας των εμπλεκόμενων μαθημάτων (Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία, Ιστορία, Αγγλική, Γαλλική  και Γερμανική Γλώσσα, Πληροφορική)  και υλοποιούνται την ώρα του μαθήματος. Περισσότερες πληροφορίες, στην ηλεκτρονική τάξη του σχολείου μας καθώς και στη συνεργατική πλατφόρμα του έργου:     https://twinspace.etwinning.net/127916/home

 Λίγα λόγια για την Ευρωπαϊκή δράση eTwinning/Ηλεκτρονική Αδελφοποίηση

Το eTwinning (www.etwinning.net) αποτελεί μέρος του Erasmus+ , του Ευρωπαϊκού προγράμματος για την εκπαίδευση, την κατάρτιση, τη νεολαία και τον αθλητισμό. Πρόκειται για μια ευρωπαϊκή δράση του προγράμματος Δια Βίου Μάθησης, στο πλαίσιο της οποίας σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες συνεργάζονται, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), αποκομίζοντας παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Η δράση παροτρύνει τους μαθητές από τις χώρες της Ευρώπης να γνωριστούν, να έρθουν σε επαφή με ένα διαφορετικό πολιτιστικό περιβάλλον, να αναπτύξουν διαπολιτισμική συνείδηση, και παράλληλα να εξασκήσουν τις ικανότητες τους στις ΤΠΕ.

Η δράση ξεκίνησε επίσημα τον Ιανουάριο του 2005, , και, μέχρι σήμερα, είναι εγγεγραμμένα  195.808 Σχολεία  με 77.887 Έργα. Το eTwinning υποστηρίζεται από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού και από το Ερευνητικό Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών (ΕΑΙΤΥ). (http://etwinning.sch.gr).

Τα σχολεία που συμμετέχουν σε ένα κοινό έργο συνεργάζονται και επικοινωνούν μέσω του “TwinSpace” του έργου. Πρόκειται για έναν ιδιωτικό online χώρο εργασίας, στον οποίο έχουν πρόσβαση μόνο οι καθηγητές-διαχειριστές και οι μαθητές τους-μέλη, χρησιμοποιώντας το όνομα χρήστη και τον κωδικό πρόσβασής τους. 

Παρακαλούμε να συμπληρώσετε το έντυπο γονικής συγκατάθεσης για να ανοίξει το παιδί σας μαθητικό λογαριασμό στην συνεργατική πλατφόρμα Twinspace  του έργου και για τη δημοσίευση ομαδικών φωτογραφιών ή βίντεο παρουσίασης της τάξης του στην ίδια  πλατφόρμα.

            Ο Διευθυντής                                     Οι υπεύθυνοι καθηγητές:  

                                                               Δεληγιάννη Α., Τζάμου Α., Λέκκα Κ.,                                                                                   Αρέτου Γ.,  Μπακούρος Β. , Κοκορέλης Γ.

Λουράντου Σ., Γκουβά Π., Κωνταντάρας Α.

                                                                                                                                                                             

Έντυπο γονικής συγκατάθεσης

 


ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΩΝΙΔΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ

Έντυπο γονικής συγκατάθεσης για

άνοιγμα λογαριασμού & ανάρτηση φωτo ή βίντεο

στην πλατφόρμα Twinspace

Το τμήμα του παιδιού σας πρόκειται να χρησιμοποιήσει τον δικτυακό τόπο στη διεύθυνση:

https://twinspace.etwinning.net/127916/home

 

Προϋπόθεση:

ότι δεν θίγονται προσωπικά δεδομένα όπως κάθε πληροφορία που αναφέρεται στο παιδί μου, για παράδειγμα το όνομα, τη διεύθυνση της οικίας μας, το τηλέφωνο επικοινωνίας (σταθερό ή κινητό), τα ενδιαφέροντα, επιδόσεις στο σχολείο, κ.ο.κ. σύμφωνα και με την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα.

 

Επιστρέψτε το παρόν έγγραφο έως τις:

20 Νοεμβρίου 2020

Ο/Η κάτωθι υπογεγραμμένος/η

 

Δηλώνω ότι επιτρέπω στην υπεύθυνη του έργου e-twinning

και σχετικά με πιθανή εμφάνιση του παιδιού μου (ονοματεπώνυμο μαθητή)

 

που φοιτά στην  (κυκλώστε το σωστό)

Α΄     Β’   Γ’  τάξη

(τμήμα ……….)

 

τάξη, να εμφανίζεται με την παραπάνω προϋπόθεση

 

στο
site

 

 

Σε περίπτωση τηλεφωνικής επικοινωνίας, επικοινωνήστε με:

Ονοματεπώνυμο (κηδεμόνα)

 

Τηλέφωνο

 

 

Υπογραφή γονέα/κηδεμόνα

 

Ημερομηνία

 

 

 

Τετάρτη 21 Απριλίου 2021

Στοχοθεσία του έργου: «Οn the way to Freedom»


 Στοχοθεσία του έργου: «Οn the way to Freedom»
 

Μαθητές και εκπαιδευτικοί και από τις επτά συμμετέχουσες χώρες προσπάθησαν να κινηθούν γύρω από έναν κεντρικό άξονα και να πετύχουν πληθώρα εκπαιδευτικών και παιδαγωγικών στόχων, όπως: 

v  Εορτασμός της επετείου των 200 χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση και της δημιουργίας του νέου ελληνικού κράτους, σύνδεσή με τις διάφορες πτυχές της Ευρώπης των  Εθνών και αναζήτηση του ρόλου της Ελληνικής Επανάστασης στην διαμόρφωση της σύγχρονης ταυτότητας της Ευρώπης των εθνικών κρατών

v  Σύνδεση της Ελληνικής Επανάστασης με την προώθηση των ευρωπαϊκών αξιών της ελευθερίας, της ανεξαρτησίας και της αυτοδιάθεσης των λαών και με τα ευρωπαϊκά  κινήματα του Διαφωτισμού και του Ρομαντισμού κατά τον 19ο αιώνα.

v  Ανάδειξη της πληθώρας λογοτεχνικών και άλλων καλλιτεχνικών έργων με κεντρικό άξονα την Ελληνική Επανάσταση, ως πηγή έμπνευσης και δημιουργίας

v  Όξυνση της δημιουργικής και κριτικής σκέψης των μαθητών κατά την εξέταση ιστορικών γεγονότων και τη διερεύνηση ιστορικών πηγών.

v  Πολλαπλή ανάγνωση ιστορικών κειμένων, αισθητική ερμηνεία έργων τέχνης της εποχής και αναζήτηση των πραγματικών διαστάσεων των γεγονότων που εξιστορούν 

v  Δημιουργική αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. και  χρήση πολλαπλών πηγών πληροφόρησης κατά τη σύνθεση ομαδικών εργασιών 

v  Σύγκριση και διασταύρωση των πληροφοριών – κριτικός προβληματισμός σχετικά με τις δυνατότητες αλλά και τους περιορισμούς που θέτουν τα ψηφιακά μέσα.

v  Επιλογή και υιοθέτηση αποτελεσματικών μεθόδων εργασίας, ενίσχυση της ομαδοσυνεργατικότητας και της επικοινωνίας μεταξύ μαθητών αλλά και καθηγητών από διαφορετικές χώρες.

v  Καλλιέργεια και σύσφιξη των σχέσεων των μαθητών διαφορετικών χωρών και  παρουσίαση στοιχείων ιστορίας και πολιτισμού  από όλες τις συμμετέχουσες χώρες – ανάδειξη της πολιτιστικής κληρονομιάς κάθε τόπου

v  Διαχείριση προβλημάτων, συγκρούσεων και επίλυση  δυσκολιών

 

Σάββατο 17 Απριλίου 2021

Γενικά στοιχεία για το έργο: «On the way to Freedom» - Πρότυπο ΓΕΛ Ιωνιδείου 2020-2021

 

                «Οn the way to Freedom»Η Ελλάς ευγνωμονούσα     

Με αφορμή τον εορτασμό της 200ης  επετείου της  Ελληνικής  Επανάστασης  για την  ανεξαρτησία  και  τη  δημιουργία ενός νέου ελληνικού κράτους το Πρότυπο Λύκειο Ιωνιδείου  Σχολής  Πειραιά  διοργάνωσε  κατά  το  τρέχον  σχολικό  έτος 2020-2021 ένα  Ευρωπαϊκό έργο e-twinning με τίτλο: «On the way to Freedom» με τη συμμετοχή 24 εκπαιδευτικών και 81 μαθητών από έξι χώρες: Ελλάδα, Πολωνία, Σερβία, Μολδαβία, Ρουμανία, Ουκρανία και Κροατία.

Παρά την εκτεταμένη υγειονομική κρίση και τους αναγκαίους  περιορισμούς, το έργο ενθάρρυνε διεθνείς επαφές,  προώθησε τη χρήση νέων εργαλείων επικοινωνίας για εργασία από απόσταση και επέτρεψε τη γόνιμη ανταλλαγή απόψεων και φιλελεύθερων ιδεών μεταξύ των συμμετεχόντων.

Το παρόν έργο είχε ως κεντρικό σκοπό να συμβάλλει στον εορτασμό για την επέτειο των 200 χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση και την δημιουργία του νέου ελληνικού κράτους και να τονίσει την σημασία αυτού του ιστορικού γεγονότος για την διαμόρφωση της σύγχρονης Ευρώπης των εθνικών κρατών καθώς και για την προώθηση των ευρωπαϊκών αξιών με κυριότερες αυτές της ελευθερίας, της ανεξαρτησίας και της αυτοδιάθεσης των λαών. 

Κεντρικό άξονα του έργου αποτέλεσε η προσέγγιση της Ελληνικής Επανάστασης μέσα από το πρίσμα δύο θεμελιωδών ευρωπαϊκών κινημάτων: του Κινήματος του Διαφωτισμού και του Ρομαντισμού. Με βασικό πυρήνα τις χώρες και τις πόλεις – σταθμούς της Ελληνικής Επανάστασης αλλά και τους πνευματικούς ανθρώπους και λόγιους που έδρασαν στις περιοχές αυτές καταβλήθηκε  προσπάθεια προκειμένου να αναδειχθεί η μέγιστη συμβολή τους μέσω των γραμμάτων και των ιδεών που αυτοί αντιπροσώπευαν στην προετοιμασία και έκρηξη της επανάστασης. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον δόθηκε  στα λογοτεχνικά κείμενα της περιόδου αυτής, στα ποικίλα στιχουργήματα, τα έργα τέχνης της περιόδου και σε πολλά παραδείγματα μελοποιημένης ποίησης και λογοτεχνίας  ως μέσο ενίσχυσης της εθνικής συνείδησης των αγωνιστών του 1821.  Αξιόλογη ήταν και η συνεισφορά της ευρωπαϊκής μουσικής των αρχών του 18ου αιώνα, η οποία εμφορείται από τις ιδέες του Διαφωτισμού ως παράγοντα επιρροής των εμπνευστών του αγώνα με μηνύματα σχετικά με τη λαχτάρα για την ελευθερία και την αποτίναξη της δουλείας.

Το θέμα στο σύνολό του αλλά και τα επιμέρους υποθέματα τα  προσέγγισαν οι ομάδες διασχολικών συνεργασιών που συμμετείχαν στο έργο, καθεμία μέσα από διαφορετική οπτική γωνία, διαφορετική θεματική, γνωστικό αντικείμενο και μέθοδο σε μια προσπάθεια να συνομιλήσουν  μεταξύ τους επιμέρους γνωστικές περιοχές, όπως η Λογοτεχνία, η Ιστορία, η Τέχνη, η Ζωγραφική,  η Μουσική κ.α. και να εντοπιστούν πιθανά σημεία σύγκλισης μεταξύ τους αλληλοσυμπληρώνοντας και ολοκληρώνοντας την τελική εικόνα του έργου.

Η συνεισφορά των ΤΠΕ και των εργαλείων Web. 2.0.  ήταν ουσιαστική και αποτέλεσε και έναν από τους κεντρικούς στόχους του έργου, καθώς όλα τα προαναφερόμενα υλοποιήθηκαν  μέσω ποικίλων ψηφιακών εργαλείων και πλατφορμών που επέτρεψαν  στους συμμετέχοντες την εξ αποστάσεως επικοινωνία σε πραγματικό χρόνο ενισχύοντας την αλληλοδιάδραση και την ομαδοσυνεργατικότητα.  

Μέσω των Τ.Π.Ε  κατέστη  εφικτή η διερεύνηση, η κριτική και επιλεκτική αναζήτηση πληροφοριών, η αξιοποίηση υλικού από διαδικτυακές πηγές και η εξοικείωσή  όλων των συμμετεχόντων  με τα ανοικτά συνεργατικά περιβάλλοντα μάθησης. Η επαφή των συμμετεχόντων στις ψηφιακές πλατφόρμες επελέγησαν, λειτούργησε  ως εικονικός  χώρος συνάντησης, συνεργασίας, ανατροφοδότησης  και  ανταλλαγής απόψεων και  τους εξασφάλισε την ευκαιρία της εξ αποστάσεως επικοινωνίας εξοικειώνοντάς τους με την ανάρτηση των εργασιών τους αλλά και των εργασιών των μαθητών τους στο χώρο αυτό αναπτύσσοντας νέους γραμματισμούς μέσα σε αυθεντικές περιστάσεις επικοινωνίας

Οι συνεργάτες του έργου είχαν τη δυνατότητα, αφού επέλεξαν ένα θέμα που σχετίζεται με την Ελληνική Επανάσταση της Ανεξαρτησίας, να εργαστούν, αξιοποιώντας τις δυνατότητες των Τ.Π.Ε, σε εθνικές ή και σε διεθνείς  υποομάδες ομάδες  με σκοπό να  διερευνήσουν θέματα της επιλογής τους που  να σχετίζονται με την τέχνη, τη λογοτεχνία, το κίνημα του Ρομαντισμού στην Ευρώπη το 19ο αιώνα εντοπίζοντας τις ομοιότητες των επαναλήψεων και των πολέμων, τις ιδέες που αποτέλεσαν κεντρικό ζητούμενο, όπως η ανεξαρτησία  ή ο,τιδήποτε άλλο ενέπιπτε στις επιλογές και τα ενδιαφέροντά τους και σχετιζόταν με τον κεντρικό  κορμό του έργου. Το τελικό παραγόμενο υλικό από όλες τις συμμετέχουσες χώρες αναρτήθηκε στον ειδικά διαμορφωμένο ιστότοπο του e-twinning, στο twinspace του έργου και στις αντίστοιχες ιστοσελίδες των συμμετεχόντων σχολείων.


Στο έργο αυτό συμμετείχαν από το σχολείο μας οι κάτωθι εκπαιδευτικοί και μαθητές: 

·        Συντονίστρια του  έργου:  Δεληγιάννη Άρτεμις, ΠΕ02 - Φιλόλογος 

Συμμετέχοντες  εκπ/κοί: Αρέτου Γεωργία, Κωνσταντάρας Αντώνης, Λουράντου Σουλτάνα,  Λέκκα Κυριακή,  Μπακούρος Βασίλειος, Κοκορέλης Γεώργιος, Γκουβά Παρασκευή,  Τζάμου Αικατερίνη

 

·    Συμμετέχοντες μαθητές/ μαθήτριες:

Τμήμα Α1:    Κόντη Μαρία,  Επιτροπούλου Μαρία

Τμήμα Α2:    Μπερβανάκη  Μαριλίτα,  Μακαριγάκη Κέλλυ,

                        Παπαδοπούλου Έλενα,  Παπουτσή Κατιάνα,

                        Ξανθοπούλου Κωνσταντίνα,  Μακρής Παναγιώτης,                 

                        Μπιτσαχτσίδης Σοφοκλής,  Σαπουντζάκη Μυρτώ,

                        Πολυχρόνη Ειρήνη,  Παυλή Ηλέκτρα,

                        Νικολάου Άγγελος


Τμήμα Α3:    Θεοδώρου Λαμπρινή, Δημητρόγλου Δημήτρης,

                        Βακρινός Αντώνης, Μελίδου Ελένη


Τμήμα Α4:     Σουβαλιώτη Ανδριάνα, Ποτηρόπουλος Γεώργιος,

                          Τζιβελέκας  Αθανάσιος


Τμήμα Β1:    Γεωργουλέτης Ελευθέριος, Αναργύρου Αικατερίνη,

                        Καλλέργη Εύα, Βασιλείου Ιωάννα


Τμήμα Β2:     Ματενιάδου Μάιρα


Τμήμα Γ4:     Σπανούδη Κέλλυ